Nr. | Titel | Referent*in | Datum | Teil-
nahme-
gebühr | Volltext |
| Anmeldung |
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23-03XX | Was ist schon normal? - Wie unterscheidet ein Verhaltenstherapeut normales- versus klinisch auffälliges Verhalten und welche Behandlungsmethoden gibt es?  Max. Teilnehmerzahl: 18
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
In
der täglichen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen taucht automatisch irgendwann
die Frage auf, ob Verhaltensweisen noch „normal“ oder bereits „auffällig“ sind.
Die Abgrenzung zwischen normalen Verhaltensweisen, auffälligem Verhalten oder
einer psychischen Störung mit Krankheitswert ist oftmals eine komplizierte
Angelegenheit, die immer von PsychiaterInnen und PsychotherapeutInnen
durchgeführt werden muss. Dieses
interaktive Seminar bietet Ihnen einen tieferen Einblick in die Arbeit von
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten und vermittelt Ihnen das nötige
Wissen, um erste Anzeichnen auffälligen Verhaltens zu erkennen. Ich zeige Ihnen
welche Schritte Sie gehen müssen, um betroffenen Kindern und Jugendlichen
besser helfen zu können. Im Seminar steigen wir nach einem Überblick zu den
verschiedenen psychischen Problemfeldern direkt in die expansiven
Verhaltensprobleme von Kindern und Jugendlichen ein. Dazu gehören die
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und die Störungen des Sozialverhaltens.
Diese Störungsbilder sind besonders herausfordernd in der Therapie, da sie
häufig auftreten, meist einen chronischen Verlauf nehmen und schwer zu
behandeln sind. Wir werden zum einen die Möglichkeiten elternzentrierter
Interventionen näher beleuchten und zum anderen in patientenzentrierte soziale
Kompetenztrainings einsteigen. Beide Herangehensweisen bilden zusammen den
heutigen Standard für die Verhaltenstherapie dieser Störungsbilder. Abgerundet
wird diese Weiterbildung durch Tipps und Tricks für die Arbeit mit Kindern
sowie Zeit für eigene Fragestellungen. | Dr. rer. medic. Timo Lindenschmidt | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | „No risk, no fun“ – Professionell Handeln bei Risikoverhalten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen Max. Teilnehmerzahl: 17
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
In der Zusammenarbeit mit
Jugendlichen und jungen Er-wachsenen können Verhaltensweisen, die
riskant sind oder auch nur riskant erscheinen, eine große
Herausforderung für das professionelle Handeln sein. Während
Jugendlichen und jungen Erwachsenen unter Umständen über ihre
Risikover-haltensweisen die eigene Entwicklung und Handlungskom-petenzen
stärken werden die professionellen Handlungskom-petenzen der Fachkräfte
gehörig auf den Prüfstand gestellt. Doch wie gehe ich angemessen mit
dem Risikoverhalten um, gerade wenn diesem auch Entwicklungspotenziale
inne lie-gen?
In diesem Seminar werden wir die
instrumentellen Funktio-nen von Risikoverhaltensweisen genauer
beleuchtet und mit Ihren praktischen Erfahrungen aus dem Berufs-alltag
ver-bunden. Hierdurch können Sie neue Perspektiven für Ihr
pro-fessionelles Handeln in der Praxis entwickeln.
| M.A. Dipl. Soz.-Päd Stefanie Müller | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | „Partnerschaftlich zusammenarbeiten? Ja, aber …“ Herausfordernde Gespräche mit Eltern in Kita, Schule & Co. Max. Teilnehmerzahl: 15
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
In der Zusammenarbeit mit
Eltern erleben Sie es immer wieder: Eltern erscheinen „schwierig“, Gespräche
werden emotional, Sie selbst fühlen sich nicht genügend vorbereitet auf so
manche Konstellationen und hinterher stellen Sie fest, dass Sie gerne
souveräner aufgetreten wären. In der Veranstaltung werden diese Aspekte
herausfordernder Gespräche des Praxisalltags in den Blick genommen und es wird
untersucht, was als besonders herausfordernd erlebt wird. Thematisiert werden
grundlegende Aspekte von verbaler und nonverbaler Kommunikation und der
verschiedenen Ebenen von Kommunikation um solche Gesprächssituationen besser
einschätzen und meistern zu können. Im Mittelpunkt stehen Elemente förderlicher
und nicht-förderlicher Gesprächsmuster, Lösungsideen für kritische Situationen,
Fragen von Konfliktlösungen sowie Strategien und Gesprächstechniken für den
„Notfall“. | Prof. Dr. Elke Kruse | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | …wenn das Kind streikt - Schulabsentismus systemisch begegnen Max. Teilnehmerzahl: 25
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Wenn Kinder oder
Jugendliche den Schulbesuch verweigern, geraten Eltern, Schulen und andere
Helfersysteme schnell an ihre (pädagogischen) Grenzen. Häufig wird dieses
Phänomen durch Ängste, Depressivität, sozialen Rückzug oder auch Mobbing und
Ausgrenzung begleitet. Die Frage nach Ursache und geeigneten Hilfestellungen
ist hierbei allgegenwertig. Dieses Seminar bietet den
Teilnehmer/innen einen umfassenden Einblick in die vielschichtige Thematik des „Schulabsentismus“. | Carmen Torchalla M.A. | Datum folgt!
(16 UStd.)
| 240 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | …wenn das Kind streikt - Schulabsentismus systemisch begegnen Max. Teilnehmerzahl: 15
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Wenn Kinder oder Jugendliche den
Schulbesuch verweigern, geraten Eltern, Schulen und andere Helfersysteme
schnell an ihre (pädagogischen) Grenzen. Häufig wird dieses Phänomen
durch Ängste, Depressivität, sozialen Rückzug oder auch Mobbing und
Ausgrenzung begleitet. Die Frage nach Ursa-che und geeigneten
Hilfestellungen ist hierbei allgegenwer-tig.
Dieses Seminar bietet den Teilnehmer/innen einen umfassen-den Einblick in die vielschichtige Thematik des „Schulabsen-tismus“. | Carmen Torchalla M.A. | Datum folgt!
(16 UStd.)
| 240 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Beat it up! Rap und Bandarbeit mit Jugendlichen Max. Teilnehmerzahl: 18
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Rap ist seit Jahrzehnten wichtiger
Bestandteil einer Kultur, der sich kaum jemand entziehen kann und die
sich unter „Hip Hop“ in den Bereichen Tanz, Musik, Mode und Life-Style
etabliert hat.
Übersetzbar mit „rhythmischem Sprechgesang“ ist
der Rap eine Verbindung von Lyrik, Gesang, Musik und Improvisation, der
- auf minimalistische Beats gesungen – es auch ohne Gesangsausbildung
ermöglicht, sich pur und direkt auszudrücken. Die Kunst des
Rappens umfasst immer drei Schritte: einen Text schreiben und passende
„coole“ Reime finden, die Komposition eines „Grooves“. Anders als in
anderen Hip-Hop-Produktionen wird dieser mit Instrumenten live
„komponiert“ (E-Bass, Percussion und Keyboard) Vorkenntnisse sind dafür
nicht erforderlich!! In der Fortbildung wird gezeigt, wie eine
Gruppe zu den genannten Schritten motiviert und aktiviert werden kann.
Hierzu gehören Übungen zum Schreiben, zum „Rappen“, die Vermittlung von
grundlegenden Merkmalen und schließlich die Umsetzung mithilfe von
Musikinstrumenten. Ein wichtiger Aspekt dabei ist die
„Niedrigschwelligkeit“, d. h. die Gruppe soll in der Fortbildung wie
auch in der Praxis ohne Vorkenntnisse aktiv werden können. | Oliver Giefers M.A. | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Kin-dertageseinrichtung Max. Teilnehmerzahl: 20
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Nachhaltige Entwicklung ist eine
gesellschaftliche Zukunftsaufgabe, die auf allen Ebenen gestaltet werden
kann. Auch Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen können Kinder auf
ihrem Weg hin zu einem zukunftsfähigen Denken und verantwortungsvollem
Handeln begleiten, denn nachhaltiges Denken und Handeln ist erlernbar.
Diese
dreitägige Veranstaltung stellt Ihnen das Konzept Bildung für
nachhaltige Entwicklung (BNE) vor und eröffnet viele Anknüpfungspunkte
in Ihrem alltäglichen Leben. Darüber hinaus lernen Sie eine Vielzahl an
Methoden für die Arbeit mit Kindern kennen. Diese übertragen Sie auf
Ihre eigene Einrichtung, so dass Sie mit vielen Ideen im Kopf an die
Umsetzung gehen können. | Dipl. Päd. Anne Binnenbößel | Datum folgt!
(24 UStd.)
| 330 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Max. Teilnehmerzahl: 15
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Biografisches Theater ist ein an den Spieler*innen und deren Lebenswelt
orientierter Theateransatz und generationsübergreifend vielfältig einsetzbar.
Die Auseinandersetzung mit der eigenen Herkunft und Lebensgeschichte wie auch
mit persönlichen Erlebnissen, Ängsten, Träumen oder Zukunftsvorstellungen
werden dabei angeregt und ins Spiel gebracht. Die Fortbildung vermittelt die
theoretischen Grundlagen und bietet einen Einstieg in die Arbeitsmethodik des
biografischen Theaters. In praktischen Übungen erproben die Teilnehmenden
einzelne Bausteine und Arbeitsphasen. Ausgehend von eigenen Lebensgeschichten
lernen sie, wie biografisches Material generiert, bearbeitet und in Szene
gesetzt werden kann.
| Dipl.-Regisseur Stefan Nolte | Datum folgt!
(16 UStd.)
| 240 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Diskriminierung und Rassismus in Kindertageseinrichtun-gen – Wahrnehmen und reagieren Max. Teilnehmerzahl: 25
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
In Kindertageseinrichtungen gehen
das Recht auf Bildung und Erziehung mit dem Recht auf Schutz vor
Ausgrenzung und Diskriminierung einher. Eine inklusive Praxis, ist dafür
unabdingbar. Dies erfordert von den Fachkräften eine fachliche
Auseinandersetzung mit den persönlichen Vorurteilen und deren
Auswirkungen. In dieser Veranstaltung werden die Fachkräfte
gestärkt, das eigene Denken und Handeln zu reflektieren, in ihrem
Arbeitsumfeld Vorurteile, Diskriminierungen und Rassismen zu erkennen
und damit umzugehen. Gemeinsam mit den Teilnehmenden werden
Inhalte zu den Themen Diskriminierung und Rassismus, sowie eine
diskriminierungs- und rassismuskritische Grundhaltung erarbeitet, die
sich in der zukünftigen pädagogischen Praxis niederschlägt. Neben
Reflexionsarbeit erhalten die Teilnehmenden Handlungsempfehlungen, die
sie in ihren Einrichtungen erproben und im Workshop diskutieren können.
| Agata Skalska M.A. & Bora Tan M.A. | Datum folgt!
(40 UStd.)
| 550 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Einblick in die Gewaltprävention Max. Teilnehmerzahl: 30
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Gewaltprävention in der Sozialen Arbeit
Konflikte werden in unserem pädagogischen Alltag meist physisch oder psychisch ausgetragen.
„Neu“,
aber nicht weniger kritisch zu betrachten ist die Rolle der sozialen
Medien, (Cyber-Mobbing etc.). Im Rahmen dieses Seminars wird die Haltung
zur Gewaltprävention eine wichtige Rolle darstellen.
Handlungsalternativen und reflektierte Strategien der Gewaltprävention
und der Konfrontativen Pädagogik werden vorgestellt und kritisch
betrachtet. Im Seminar werden eigene Grenzen, im Bewegungs- und
Erlebnispädagogischen Bereich selbsterfahren und „überschritten“ Die
Teilnehmer werden Handwerkszeug erlernen, um situativ handlungsfähig und
geplante Interventionen zielführend umsetzten zu können. | Sebastian Spicker M.A. | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Kindeswohlgefährdung erkennen und kompetent handeln Max. Teilnehmerzahl: 15
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Kinder
halten sich einen großen Teil ihres Tages in Einrichtungen wie
Kindertagesstätten, Offenen Ganztagsschulen, bei Tageseltern etc. auf.
Sie spielen mit anderen Kindern, sie essen, trinken, bewegen sich, sie
bauen Vertrauen zu den Erziehenden auf. Dabei erzählen Kinder von sich
und ihrem Zuhause, sie sind manchmal eher still oder auch ganz laut: sie
lassen Sie an ihrem Leben teilhaben. So teilen sie manchmal mit, dass
es ihnen nicht gut geht und ein andermal zeigt ihr Verhalten, dass in
ihrer Umgebung etwas nicht stimmt, sie vielleicht Gewalt der
unterschiedlichsten Art erfahren. Fachkräfte in den Einrichtungen sind
nun oft verunsichert und stellen sich Fragen, welche wir im Seminar
bearbeiten werden: - Welches Verhalten deutet auf eine Gefährdung des Kindeswohls hin?
- Wie schätze ich Aussagen der Kinder ein?
- Was mache ich, wenn ein Kind blaue Flecke oder auffällige Schrammen hat?
- Wann informiere ich die Leitung oder die Kinderschutzfachkraft oder das Jugendamt?
- Wer kann mich beraten?
- Was ist die Rolle des Jugendamts?
Dieses
Seminar lebt von Ihren konkreten Fragen und Praxisbeispielen aus dem
Einrichtungsalltag. Gemeinsam erarbeiten wir Handlungsmöglichkeiten für Ihr
professionelles berufliches Handeln. | Dipl.-Soz.-Arb. Katja Brall | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Kindeswohlgefährdung erkennen und kompetent handeln Max. Teilnehmerzahl: 16
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Kinder halten sich einen großen Teil
ihres Tages in Einrich-tungen wie Kindertagesstätten, Offenen
Ganztagsschulen, bei Tageseltern etc. auf. Sie spielen mit anderen
Kindern, sie essen, trinken, bewegen sich, sie bauen Vertrauen zu den
Er-ziehenden auf. Dabei erzählen Kinder von sich und ihrem Zu-hause, sie
sind manchmal eher still oder auch ganz laut: sie lassen Sie an ihrem
Leben teilhaben. So teilen sie manchmal mit, dass es ihnen nicht gut
geht und ein andermal zeigt ihr Verhalten, dass in ihrer Umgebung etwas
nicht stimmt, sie vielleicht Gewalt der unterschiedlichsten Art
erfahren. Fach-kräfte in den Einrichtungen sind nun oft verunsichert und
stellen sich Fragen, welche wir im Seminar bearbeiten wer-den:
− Welches Verhalten deutet auf eine Gefährdung des Kin-deswohls hin?
− Wie schätze ich Aussagen der Kinder ein?
− Was mache ich, wenn ein Kind blaue Flecke oder auf-fällige Schrammen hat?
− Wann informiere ich die Leitung oder die Kinderschutz-fachkraft oder das Jugendamt?
− Wer kann mich beraten?
− Was ist die Rolle des Jugendamts?
Dieses
Seminar lebt von Ihren konkreten Fragen und Praxis-beispielen aus dem
Einrichtungsalltag. Gemeinsam erarbei-ten wir Handlungsmöglichkeiten für
Ihr professionelles be-rufliches Handeln. | Dipl.-Soz.-Arb. Katja Brall | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Naturerleben mit Kindern gestalten Max. Teilnehmerzahl: 20
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Kinder sind gerne draußen und in der
Natur unterwegs. Hier können sie spielen, toben, lernen und achtsam mit
der Natur in Verbindung treten. In dieser dreitägigen Veranstaltung
lernen Sie wie Sie diese Naturverbindung und Achtsamkeit der Kinder in
Ihrer alltäglichen Arbeit fördern können. Im Mittelpunkt steht die Frage
wie Sie die kindliche Neugier unterstützen und die Selbstwirksamkeit
der Kinder in der Natur stärken und fördern können? Zur Klärung der
Frage gehen Sie selbst in die Natur und können die Inhalte des Seminars
gleich ausprobieren und erleben. Sie erhalten hierbei Einblick in die
Wildnispädagogik, lernen eine Vielzahl von Methoden zur Naturverbindung
kennen und planen die konkrete Umsetzung in der eigenen Einrichtung. | Dipl. Päd. Anne Binnebößel | Datum folgt!
(24 UStd.)
| 330 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Was ist schon normal? Wie unterscheidet ein Verhaltenstherapeut normales- versus klinisch auffälliges Verhalten und welche Behandlungs¬methoden gibt es? Max. Teilnehmerzahl: 18
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
In der täglichen Arbeit mit Kindern
und Jugendlichen taucht automatisch irgendwann die Frage auf, ob
Verhaltensweisen noch „normal“ oder bereits „auffällig“ sind. Die
Abgrenzung zwischen normalen Verhaltensweisen, auffälligem Verhalten
oder einer psychischen Störung mit Krankheitswert ist oftmals eine
komplizierte Angelegenheit, die immer von Psychiater*innen und
Psychotherapeut*innen durchgeführt werden muss. Dieses interaktive
Seminar bietet Ihnen einen tieferen Einblick in die Arbeit von Kinder-
und Jugendlichenpsychotherapeuten und vermittelt Ihnen das nötige
Wissen, um erste Anzeichnen auffälligen Verhaltens zu erkennen. Ich
zeige Ihnen welche Schritte Sie gehen müssen, um betroffenen Kindern und
Jugendlichen besser helfen zu können. Im Seminar steigen wir nach einem
Überblick zu den verschiedenen psychischen Problemfeldern direkt in die
expansiven Verhaltensprobleme von Kindern und Jugendlichen ein. Dazu
gehören die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und die
Störungen des Sozialverhaltens. Diese Störungsbilder sind besonders
herausfordernd in der Therapie, da sie häufig auftreten, meist einen
chronischen Verlauf nehmen und schwer zu behandeln sind. Wir werden zum
einen die Möglichkeiten elternzentrierter Interventionen näher
beleuchten und zum anderen in patientenzentrierte soziale
Kompetenztrainings einsteigen. Beide Herangehensweisen bilden zusammen
den heutigen Standard für die Verhaltenstherapie dieser Störungsbilder.
Abgerundet wird diese Weiterbildung durch Tipps und Tricks für die
Arbeit mit Kindern sowie Zeit für eigene Fragestellungen. | Dr. rer. medic. Timo Lindenschmidt | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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23-03XX | Mit Musik und Rhythmus spielen in der Arbeit mit Vorschul- und Grundschulkindern Max. Teilnehmerzahl: 18
Anmeldefrist: 30.11.2022
Kurztext:
Mit Musik
spielen ist mehr als nur Musik machen! Für Kinder im Vor- und Grundschulalter
ist Musik eine durch nichts zu ersetzende Ausdrucksmöglichkeit. Neben Sing- und
Bewegungsspielen geht es um die Musik des ganzen Körpers als Musikinstrument,
um Klänge, Phantasie, Alltagsgegenstände und Geschichten. Und dann:
Trommeln!! Schon kleine Kinder wissen intuitiv, was zu tun ist, wenn sie eine
Trommel sehen. Und dann geht es los: mit ein paar Kniffen wird aus Geräuschen
ein Rhythmus, ein Groove - Musik. So eröffnet sich ein Einstieg in das
rhythmische und musikalische Tun und führt zu spannenden Erfolgserlebnissen in
der Gruppe. Eingebettet
in kleine Geschichten, "Reisen" und Abenteuer bringt die
Beschäftigung mit Stimme, Körper, Gesang, Bewegung, Rhythmus, Klang und
Percussion neue Erfahrungen, Spaß und schöne Gruppenerlebnisse. Beinahe nebenbei, aber
durchaus beabsichtigt, werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche
Impulse gegeben, z. B. zur Förderung von Motorik, sozialer Kompetenz,
kognitiver Fähigkeiten, Koordination, Selbstwirksamkeit, Sprachvermögen und
natürlich der Musikalität. | Oliver Giefers M.A. | Datum folgt!
(8 UStd.)
| 125 € | | | Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider bereits abgelaufen. |
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